Развиваем мышление и креативность

через рисование

Ребёнок будет уверенно рисовать простые предметы с натуры, понимая, как они устроены

10 мастер-классов

за 2950 ₽

Развиваем мышление и креативность

через рисование

Ребёнок будет уверенно рисовать простые предметы с натуры, понимая, как они устроены

10 мастер-классов за ~~2950 ₽~~

О НАС

Мы — студия детского творчества «ХОМОЗЯКИ»

Делаем взрослые практики искусства доступными детям. Масштабируем лучшие методики обучения.

Наша цель — сделать качественное творческое развитие доступным каждому ребёнку.

Ссылка на это место страницы: #program

КАКТУС

Грун пытается научиться рисовать, но руки не слушаются.

Задачи мастер-класса:

понять форму предмета и увидеть основные пропорции
попробовать лёгкие наброски без страха ошибки
освоить простую штриховку, чтобы «оживить» объём

В процессе развивается внимание, образное мышление, моторика и уверенность, ребёнок видит: «Ого... у меня правда получается!»

РЫБА

Чтобы Грун захотел заботиться о рыбке, учитель предлагает её изучить и нарисовать.

Задачи мастер-класса:

изучить форму рыбки и наметить её на листе
потренироваться в лёгких набросках
освоить штриховку по форме, чтобы создать ощущение объёма и движения

Развивается внимание, аккуратность и ответственность. Ребёнок учится видеть детали и заботиться о том, что любит.

РЮКЗАК

Грун просит отдать его в школу. Учитель решает подыграть малышу, чтобы выяснить что же случилось.

Задачи мастер-класса:

изучить форму предмета и разложить её на простые части
понять, как планировать рисунок и комбинировать несколько элементов
потренироваться в аккуратной штриховке, чтобы передать объём

В процессе появляется уверенность: «Я могу сделать сложную работу от начала до конца».

УЛИТКА

Грун посреди комнаты разбрасывает колбасу и печеньки. Учитель решает подыграть малышу и выяснить на кого же он охотится.

Задачи мастер-класса:

закрепить умение изучать объект перед рисованием
научиться передавать текстуру: гладкую, скользкую, ребристую
потренировать штриховку по форме, чтобы ракушка выглядела объёмной

Развивается усидчивость, наблюдательность и любопытство. Ребёнок видит, что даже маленькое существо может быть интересным, если рассматривать его внимательно.

БАБОЧКА

У Груна беда, девочка подарила ему браслетик. Учитель предлагает в качестве ответного жеста подарить ей рисунок.

Задачи мастер-класса:

внимательно изучить форму бабочки и найти основные пропорции
потренироваться в лёгких художественных набросках
научиться передавать сложные текстуры и узоры простыми средствами

В процессе развивается внимание, образное мышление, моторика и глазомер. Ребёнок учится прислушиваться к себе и выражать чувства через творчество.

ВОЗДУШНЫЕ ШАРЫ

Учитель помогает Груну нарисовать летящий воздушный шар.

Задачи мастер-класса:

улучшить технику штриховки
изучить принципы изображения объектов на разном расстоянии друг от друга
изучить новые художественные техники

Развиваются внимание, образное мышление и появляется уверенность: «Я нарисовал пейзаж!».

СОБАКА

Грун испугался соседской собаки, она слишком большая и слишком серьёзная. Учитель предлагает рассмотреть её внимательнее.

Задачи мастер-класса:

изучить форму собаки и найти характерные детали
потренироваться в штриховке по форме
попробовать передать текстуру шерсти простыми приёмами

Через внимательное рисование ребёнок учится смотреть на животных без страха, понимать их лучше и относиться к ним спокойнее.

ДЕРЕВО

Учитель предлагает изучить и нарисовать дерево, чтобы малыш захотел пойти в лес сажать деревья.

Задачи мастер-класса:

закрепить штриховку и штриховку по форме
попробовать простую работу с тенями
увидеть, как из нескольких линий рождается объём

Развивается внимание, образное мышление формируется тёплая любовь к природе и желание о ней заботиться.

МАЯК

Грун хочет жить на маяке. Учитель предлагает подать заявку на должность смотрителя и приложить к ней рисунок маяка.

Задачи мастер-класса:

изучить форму объекта и его ключевые особенности
потренироваться передавать текстуры и объём
собрать сложный предмет из простых элементов

Развиваются внимание, моторика, наблюдательность и образное мышление Ребёнок учится визуализировать свои мечты и идти к ним.

ЛИСА

Грун делает очередную попытку выпросить телефон. Сможет ли учитель на этот раз отбиться?

Задачи мастер-класса:

изучить объект с нескольких ракурсов
потренировать штриховку по форме
построить линию движения и сделать лёгкую цветную подложку

Развиваются внимание, моторика, ребёнок учится умеренности и умению переключаться на полезное.

ДОМ

Грун хочет «взрослые» работы с множеством деталей. Учитель предлагает попробовать изобразить настоящий дом и разобраться, как он устроен.

Задачи мастер-класса:

изучить предмет и спланировать рисунок на листе
разобрать сложный объект на части
поработать с множеством деталей и элементами архитектуры

Развиваются внимание, образное мышление и появляется уверенность: «Я справился с очень сложной задачей».

КАКТУС

Грун пытается научиться

рисовать, но руки не слушаются.

Задачи мастер-класса:

понять форму предмета и увидеть основные пропорции
попробовать лёгкие наброски без страха ошибки
освоить простую штриховку, чтобы «оживить» объём

РЫБА

Чтобы Грун захотел заботиться о рыбке, учитель предлагает её изучить и нарисовать.

Задачи мастер-класса:

изучить форму рыбки и наметить её на листе
потренироваться в лёгких набросках
освоить штриховку по форме, чтобы создать ощущение объёма и движения

РЮКЗАК

Грун просит отдать его в школу. Учитель решает подыграть малышу, чтобы выяснить что же случилось.

Задачи мастер-класса:

изучить форму предмета и разложить её на простые части
понять, как планировать рисунок и комбинировать несколько элементов
потренироваться в аккуратной штриховке, чтобы передать объём

В процессе появляется уверенность: «Я могу сделать сложную работу от начала до конца».

УЛИТКА

Задачи мастер-класса:

закрепить умение изучать объект перед рисованием
научиться передавать текстуру: гладкую, скользкую, ребристую
потренировать штриховку по форме, чтобы ракушка выглядела объёмной

БАБОЧКА

Задачи мастер-класса:

внимательно изучить форму бабочки и найти основные пропорции
потренироваться в лёгких художественных набросках
научиться передавать сложные текстуры и узоры простыми средствами

ВОЗДУШНЫЕ ШАРЫ

Учитель помогает Груну нарисовать летящий воздушный шар.

Задачи мастер-класса:

улучшить технику штриховки
изучить принципы изображения объектов на разном расстоянии друг от друга
изучить новые художественные техники

Развиваются внимание, образное мышление и появляется уверенность: «Я нарисовал пейзаж!».

СОБАКА

Задачи мастер-класса:

изучить форму собаки и найти характерные детали
потренироваться в штриховке по форме
попробовать передать текстуру шерсти простыми приёмами

ДЕРЕВО

Учитель предлагает изучить и нарисовать дерево, чтобы малыш захотел пойти в лес сажать деревья.

Задачи мастер-класса:

закрепить штриховку и штриховку по форме
попробовать простую работу с тенями
увидеть, как из нескольких линий рождается объём

Развивается внимание, образное мышление формируется тёплая любовь к природе и желание о ней заботиться.

МАЯК

Задачи мастер-класса:

изучить форму объекта и его ключевые особенности
потренироваться передавать текстуры и объём
собрать сложный предмет из простых элементов

ЛИСА

Грун делает очередную попытку выпросить телефон. Сможет ли учитель на этот раз отбиться?

Задачи мастер-класса:

изучить объект с нескольких ракурсов
потренировать штриховку по форме
построить линию движения и сделать лёгкую цветную подложку

Развиваются внимание, моторика, ребёнок учится умеренности и умению переключаться на полезное.

ДОМ

Задачи мастер-класса:

изучить предмет и спланировать рисунок на листе
разобрать сложный объект на части
поработать с множеством деталей и элементами архитектуры

Развиваются внимание, образное мышление и появляется уверенность: «Я справился с очень сложной задачей».

Ссылка на это место страницы: #otz

Арина, 7 лет

Страстно любит рисовать.

До мастер классов, рисовала «как получится»: без штриховки, композиции, фона и с неправильными пропорциями.
Как и любой другой ребенок в ее возрасте.

Арина, 7 лет

Страстно любит рисовать.

Она прошла прошла 11 сорокаминутных мастер-классов за 3 дня. При этом, она была с родителями на море и рисовала даже на пляже. Вот насколько ей понравилось.

А после занятий, она доказала себе и окружающим что научилась свободно рисовать, а не срисовывать. Выбрала тему, нашла в интернете референс и нарисовала то что ей хочется — ракету.

Оцените ее прогресс за 3 дня!